В элек­трон­ную таб­ли­цу за­нес­ли ре­зуль­та­ты те­сти­ро­ва­ния уча­щих­ся по ма­те­ма­ти­ке и фи­зи­ке. На ри­сун­ке при­ве­де­ны пер­вые стро­ки по­лу­чив­шей­ся таб­ли­цы.

В столб­це A ука­за­ны фа­ми­лия  и имя уча­ще­го­ся; в столб­це B — район го­ро­да, в ко­то­ром рас­по­ло­же­на школа уча­ще­го­ся; в столб­цах C, D — баллы, по­лу­чен­ные по ма­те­ма­ти­ке и фи­зи­ке. По каж­до­му пред­ме­ту можно было на­брать от 0 до 100 бал­лов. Всего в элек­трон­ную таб­ли­цу были за­не­се­ны дан­ные по 1000 уча­щим­ся. По­ря­док за­пи­сей в таб­ли­це про­из­воль­ный.

Вы­пол­ни­те за­да­ние.

От­крой­те файл с дан­ной элек­трон­ной таб­ли­цей. На ос­но­ва­нии дан­ных, со­дер­жа­щих­ся в этой таб­ли­це, вы­пол­ни­те сле­ду­ю­щее за­да­ние.

1.  Сколь­ко уча­щих­ся Цен­траль­но­го рай­о­на на­бра­ли более 70 бал­лов по каж­до­му из пред­ме­тов? Ответ на этот во­прос за­пи­ши­те в ячей­ку G1 таб­ли­цы.

2.  Чему равна раз­ность между мак­си­маль­ным и ми­ни­маль­ным бал­ла­ми по фи­зи­ке среди всех уча­щих­ся? Ответ на этот во­прос за­пи­ши­те в ячей­ку G2 таб­ли­цы.