В электронную таблицу занесли данные о тестировании учеников. Ниже приведены первые пять строк таблицы.
| A | B | C | D | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Округ | Фамилия | Предмет | Балл |
| 2 | С | Ученик 1 | Обществознание | 246 |
| 3 | В | Ученик 2 | Немецкий язык | 530 |
| 4 | Ю | Ученик 3 | Русский язык | 576 |
| 5 | СВ | Ученик 4 | Обществознание | 304 |
В столбце A записан округ, в котором учится ученик; в столбце B — фамилия; в столбце C — любимый предмет; в столбце D — тестовый балл. Всего в электронную таблицу были внесены данные по одной тысяче учеников.
Выполните задания.
1. Сколько учеников в Северо-Западном округе (СЗ) выбрали в качестве любимого предмета русский язык? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку H2 таблицы.
2. Каков средний тестовый балл у учеников Западного округа (З)? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку H3 таблицы с точностью не менее двух знаков после запятой.
3. Постройте круговую диаграмму, отображающую соотношение учеников из округов «СВ», «З», «ЮЗ». Левый верхний угол диаграммы разместите вблизи ячейки G6.
1. Первая формула используется для русскоязычной записи функций, вторая — для англоязычной.
В ячейку Е2 запишем формулу:
=ЕСЛИ(A2="СЗ";C2;0)
=IF(A2="СЗ";C2;0)
Скопируем формулу во все ячейки диапазона Е3:Е1001. В ячейку H2 запишем формулу
=СЧеТЕСЛИ(E2:E1001;"русский язык")
=COUNTIF(E2:E1001;"русский язык")
2. В ячейку H3 запишем формулу
=СУММЕСЛИ(A2:A1001;"З";D2:D1001)/СЧеТЕСЛИ(A2:A1001;"З")
=SUMIF(A2:A1001;"З";D2:D1001)/COUNTIF(A2:A1001;"З")
3. В ячейку J2 вставим формулу =СЧеТЕСЛИ(A2:A1001; "СВ"), в ячейку J3 вставим формулу =СЧеТЕСЛИ(A2:A1001; "З"), в ячейку J4 вставим формулу =СЧеТЕСЛИ(A2:A1001; "ЮЗ"). Теперь построим по полученным значениям круговую диаграмму, подпишем сектора.
Ответ: 1) 11; 2) 535,25.



