Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип 6 № 10461
i

Ниже при­ве­де­на про­грам­ма, за­пи­сан­ная на пяти язы­ках про­грам­ми­ро­ва­ния.

 

Бей­сикPython

DIM s, t AS INTEGER

INPUT s

INPUT t

IF s > 8 OR t > 8 THEN

    PRINT ‘YES’

ELSE

    PRINT ‘NO’

ENDIF

s = int(input())

t = int(input())

if s > 8 or t > 8:

    print("YES")

else:

    print("NO")

Пас­кальАл­го­рит­ми­че­ский язык

var s, t: integer;

begin

    readln(s);

    readln(t);

    if (s > 8) or (t > 8)

        then writeln('YES')

        else writeln('NO')

end.

алг

нач

цел s, t

ввод s

ввод t

если s > 8 или t > 8

    то вывод "YES"

    иначе вывод "NO"

все

кон

С++

#include <iostream>

using namespace std;

int main() {

    int s, t;

    cin >> s;

    cin >> t;

    if (s > 8 || t > 8)

        cout << "YES";

    else

        cout << "NO";

return 0;

}

 

Было про­ве­де­но 9 за­пус­ков про­грам­мы, при ко­то­рых в ка­че­стве зна­че­ний пе­ре­мен­ных s и t вво­ди­лись сле­ду­ю­щие пары чисел:

(8, 8); (9, 6); (4, 7); (6, 6); (–9, –2); (–5, 9); (–10, 10); (6, 9); (10, 6).

Сколь­ко было за­пус­ков, при ко­то­рых про­грам­ма на­пе­ча­та­ла «NO»?

Спрятать решение

Ре­ше­ние.

За­ме­тим, что про­грам­ма на­пе­ча­та­ет «NO», если обе вве­ден­ные пе­ре­мен­ные s и t будут мень­ше или равны 8. Зна­чит, было 4 за­пус­ка, при ко­то­рых про­грам­ма на­пе­ча­та­ла «NO». В ка­че­стве зна­че­ний пе­ре­мен­ных s и t в этих слу­ча­ях вво­ди­лись сле­ду­ю­щие пары чисел:

(8, 8); (4, 7); (6, 6); (–9, –2).

Ответ: 4.

 

При­ме­ча­ние.

Дру­гой спо­соб ре­ше­ния и пра­ви­ла за­ме­ны ло­ги­че­ских усло­вий на про­ти­во­по­лож­ные при­ве­де­ны в за­да­нии 10955.

 

При­ве­дем дру­гое ре­ше­ние на языке Python.

def f(s, t):

if s > 8 or t > 8:

return 0

else:

return 1

a = ((8, 8), (9, 6), (4, 7), (6, 6), (-9, -2), (-5, 9), (-10, 10), (6, 9), (10, 6))

kol = 0

for i in range(9):

kol += f(a[i][0], a[i][1])

print(kol)


Аналоги к заданию № 10458: 10459 10460 10461 ... Все

Раздел кодификатора ФИПИ: 1.3.1 Об­ра­бот­ка ин­фор­ма­ции. Ал­го­рит­мы и их свой­ства.